n. 10 anno 2018

Impresa, Persone e Territorio: l’esperienza di Dallara Automobili

di Filippo Di Gregorio

Uno dei pilastri della responsabilità sociale di impresa riguarda i rapporti tra impresa e comunità. Da alcuni anni stiamo lavorando in una logica di rete con il mondo della scuola, dell'università, degli enti di formazione, delle altre imprese, della pubblica amministrazione.

Inoltre, quello che stiamo facendo, lo stiamo facendo anche per la nostra valle, la Val Ceno, perché crediamo nel Territorio. In una competizione globale la sfida non è tra singole aziende, ma tra sistemi territoriali che si contenderanno il futuro. La diffusione della cultura tecnico-scientifica e l'integrazione tra istruzione, educazione, formazione innovativa e tessuto economico-produttivo rappresentano un fattore strategico per mantenere, o accrescere, la competitività sui mercati internazionali.

Seguendo questa direzione, insieme all'Istituto di Istruzione Superiore Gadda di Fornovo, nel 2012 abbiamo costituito un Comitato Tecnico Scientifico, il primo della provincia di Parma, composto da docenti e da esponenti della realtà imprenditoriale del territorio. E' un organismo con funzioni consultive e propositive in merito all'organizzazione delle aree di indirizzo ed all'utilizzo degli spazi di autonomia e flessibilità dell'offerta formativa della scuola. Ha il compito di individuare un efficace raccordo tra gli obiettivi didattici e formativi dell'Istituto e le esigenze del territorio, relativamente ai fabbisogni produttivi. Successivamente abbiamo contribuito attivamente alla creazione di altri due CTS, insieme all'I.I.S.S. Berenini di Fidenza e allo Zappa-Fermi di Borgotaro.

Se guardiamo all'ambito formativo, sin dal 2009 abbiamo iniziato a lavorare, insieme ad alcuni enti accreditati, all'organizzazione di corsi di formazione professionale per inoccupati/disoccupati del territorio, come ad esempio il corso di disegnatore meccanico, giunto alla 7° edizione, o quello di tecnologo prodotto-processo, settore materiali compositi, giunto alla 3° edizione. Sono corsi, gratuiti per i partecipanti (finanziati dalla Regione E.-R. e dall'Unione Europea), della durata di 500 ore, che previo superamento dell'esame finale rilasciano un certificato di qualifica professionale riconosciuto a livello europeo. Dallara si occupa della fornitura del SW CAD (Creo della PTC) e mette a disposizione i propri specialisti per le docenze. Negli ultimi anni, entro 3 mesi dal termine del corso, il 75% dei partecipanti ha trovato un lavoro, mentre a un anno si è riscontrata la piena occupazione (oltre 120 persone).

Alla luce di queste esperienze, la Regione Emilia-Romagna, con una delibera di fine 2013, ha assegnato a Fornovo uno dei 4 poli sperimentali presenti in regione: il Polo Tecnico-Professionale per la meccanica-materiali compositi. Il polo è una rete, che mette insieme scuola, formazione e impresa. Fondatori sono l'I.I.S.S. Gadda di Fornovo, l'I.I.S.S. Berenini di Fidenza, gli enti di formazione professionale Cisita Parma e Forma Futuro, le aziende Dallara e Bercella. A questo nucleo inziale, si sono poi aggiunti Camattini Meccanica ed Experis MotorSport, divisione specializzata del gruppo Manpower. Le finalità del polo sono di offrire concrete opportunità di sviluppo al sistema territoriale, diffondere la cultura tecnico-professionale e tecnologica, costruire un sistema educativo di istruzione e formazione di eccellenza e ad alta specializzazione, "integrato" con le filiere produttive del territorio, sollecitare l'interesse verso la filiera meccanica, valorizzando il distretto, in crescita, di imprese impegnate nello studio e nelle lavorazioni di materiali compositi. Inoltre, un'altra finalità è quella di offrire la possibilità a giovani e famiglie di orientarsi, già dal 1° ciclo di istruzione, con la collaborazione dei soggetti del territorio e delle imprese tra diversi tipi e indirizzi di istituti secondari superiori, percorsi universitari e di istruzione "terziaria non universitaria" (IFTS/ITS). Si intende anche favorire l'istruzione e la formazione professionale: qualifiche triennali, percorsi in apprendistato e corsi di formazione professionali. Infine, realizzare luoghi di istruzione, formazione e apprendimento in contesti applicativi: dal sapere al saper fare (dall'aula all'aula-laboratorio e ai contesti di lavoro), riscoprendo il valore e l'importanza della manualità, collegata alla conoscenza, sulla scorta delle "scuole di arti e mestieri". In pratica, sono state svolte visite guidate, seminari, open day e workshop sia a scuola, che in azienda. L'attività di orientamento ha riguardato sia le 2°e 3° classi delle scuole medie, che le 4°e 5° classi superiori. Sono stati organizzati a scuola corsi pomeridiani per la certificazione di competenze: inglese (Cambridge English), informatica (ECDL), disegno 3D (Creo), sicurezza sul lavoro, con riconoscimento di borse di studio per i più meritevoli. Si è lavorato anche sui tirocini internazionali: 48 studenti, 24 neodiplomati e 24 docenti hanno avuto la possibilità di effettuare esperienze formative (finanziate tramite 320.000 € di fondi UE-Erasmus Plus) presso imprese del settore tecnico industriale, in particolare dell'automotive, in Austria, Olanda, Polonia, Regno Unito, Svezia. Un nuovo progetto finanziato dal medesimo fondo per un importo di 411.000€ è attualmente in corso e prevede la realizzazione di tirocini internazionali per ulteriori 120 studenti e 21 docenti. Inoltre, grazie ad un finanziamento europeo di 260.000 € il Berenini di Fidenza si è dotato di stampanti 3D ed ha potuto formare il corpo docente, comprare i materiali e sperimentare questa tecnologia in ambito didattico. E' stato portato avanti un importante progetto di alternanza scuola-lavoro, relativo ai laboratori didattici in azienda in orario curriculare. Il sabato mattina, per 10 settimane, 2 classi del Gadda di Fornovo e 2 del Berenini di Fidenza, hanno progettato e realizzato modelli radiocomandati di vetture, con il supporto di professori e di tecnici delle imprese e al termine del progetto si sono sfidate su una pista, in scala, presso l'autodromo di Varano. Sempre in tema di alternanza scuola-lavoro, Dallara è stata inserita dal Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca tra le 16 aziende/organizzazioni "Campioni Nazionali dell'Alternanza Scuola-Lavoro", per la partecipazione al progetto Traineeship promosso da MIUR, INDIRE e Federmeccanica, nel corso del quale più di 110 studenti delle classi 3°, 4° e 5° dell'Istituto Berenini di Fidenza effettueranno stage individuali in piccole e medie imprese per sviluppare competenze trasversali e tecniche in linea con la vocazione produttiva del territorio (meccanica, elettronica e automazione industriale). Le altre aziende coinvolte sono: Casappa, Custom Engineering, CFT, Ferrari Sistemi, TME, Logicon, FT System, Pfannenberg, Futura Robotica, Tecninox, Acmi, Tesi, Bercella.

A seguito dell'entrata in vigore del Jobs Act, è stata avviata una delle prime sperimentazioni in Italia di Apprendistato di primo livello, detto anche apprendistato in formazione,(mutuato dal modello di sistema duale scuola-lavoro tedesco) per il conseguimento del diploma di istruzione secondaria superiore. Nell'anno scolastico 2016-17, 18 studenti di una classe IV° dell'istituto professionale Gadda di Fornovo sono stati inseriti con contratti di apprendistato in 8 aziende del territorio e potranno conseguire il diploma di maturità tramite un percorso formativo duale scuola-azienda della durata di due anni. 5 di questi studenti/lavoratori sono in apprendistato nel Gruppo Dallara. Le altre aziende coinvolte sono: Turbocoating, Bercella, Camattini Meccanica, Mora, FB Torneria, Torneria Pesante Parmense, Valfer.

A partire dall'anno scolastico 2015-16, presso il Gadda di Fornovo, è stato avviato un nuovo Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate, caratterizzato da un piano di studi particolarmente innovativo: curvatura didattica sullo studio dei materiali compositi con ore di laboratorio, sia a scuola, sia in azienda (Dallara, Bercella, ACMI, ADUE, Turbocoating, Cedacri, Torneria Pesante).

Il 20 ottobre 2016 l'esperienza del Polo Tecnico-Professionale di Fornovo di Taro, formatosi grazie ad un accordo di rete, si è evoluta con la costituzione di una società non a scopo di lucro, Innovation Farm S.c.r.l., di cui fanno parte aziende (Bercella, Camattini, Dallara, Turbocoating) ed enti di formazione (Cisita, Experis) in qualità di soci paritetici. Ciò è stato fatto per dare continuità alle attività svolte,attività che hanno portato sul territorio, nei due anni di sperimentazione del Polo, oltre 2,5 Milioni di Euro di finanziamenti e investimenti (si veda anche il Bilancio Sociale del Polo redatto dal Prof. Angelo Paletta dell'Università di Bologna). La forma consortile ha consentito, inoltre, di creare un soggetto con una propria entità giuridica ed in grado di gestire asset strategici, consolidando la collaborazione con scuole, enti di formazione e aziende.

Recentemente abbiamo iniziato a lavorare anche sui percorsi di "istruzione terziaria non universitaria" (IFTS/ITS), pensati per chi non si accontenta del diploma di scuola superiore e non vuole, o non può, iscriversi all'università. Nel 2014-15, Dallara è stata il partner principale per l'organizzazione del percorso di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS) per la figura di tecnico di produzione dei materiali compositi promosso dalla Regione Emilia-Romagna (1°classificato nella graduatoria regionale su 60). Il 25 novembre 2014, presso il plesso di Fornovo, 25 corsisti, selezionati su oltre 100 candidati, hanno iniziato a frequentare gratuitamente un percorso di istruzione e formazione della durata di 800 ore in un anno (560 aula + 240 stage in azienda) ed hanno conseguito ad ottobre 2015, un certificato di specializzazione tecnica superiore. Tutti e 25 hanno trovato lavoro entro due settimane dal termine del percorso. Ma non ci siamo accontentati e per il periodo 2015-17, Dallara è divenuta il partner principale nell'organizzazione del percorso di Istruzione Tecnica Superiore (ITS) promosso dalla Regione Emilia-Romagna (1°classificato nella graduatoria regionale su 14 partecipanti). Da fine 2015 presso il plesso di Fornovo, 24 corsisti hanno frequentato gratuitamente un percorso di istruzione speciale in ambito tecnologico, della durata di 2.000 ore (1400 aula + 600 stage in azienda) articolate in 2 anni e tutti edhanno conseguito a giugno 2017 un diploma di tecnico superiore (sia per l'IFTS, sia per l'ITS si parla di rilascio di un titolo di studio, con validità europea). Tutti e 24 hanno trovato lavoro entro poche settimane dal termine del percorso. Questo è possibile grazie all'associazione con la Fondazione ITS Maker, che si occupa di tutti gli ITS della Meccanica dell'Emilia-Romagna ed è il più grande soggetto di questo tipo a livello nazionale, nonché grazie alla costituzione di una rete in cui sono presenti oltre alle scuole superiori, agli enti di formazione, alle università di Parma, Modena e Reggio, tante imprese importanti, tra le quali spiccano Ducati e Ferrari.
Dal 2015 Dallara è partner principale per l'organizzazione di corsi post-universitari di alta formazione e corsi di riqualificazione professionale per disoccupati (fitter, laminatori...) presso la MotorSport Academy di Experis. L'obiettivo è di far acquisire ai corsisti le competenze necessarie per sviluppare la propria carriera nel settore del motorsport, nelle seguenti discipline: aerodinamica, progettazione, dinamica veicolo e motore/elettronica, oltre all'area produttiva. Con questa partnership abbiamo allargato la nostra prospettiva anche al territorio al modenese, pur se siamo sempre nella Motorvalley emiliana! In questo modo però, abbiamo portato una nuova visione di territorio ad Experis, che a Maranello si è concentrata nelle attività di formazione sulla "parte calda" della vettura (motore ed elettronica), mentre a Fornovo sulla la "parte fredda" (aerodinamica, materiali...). Insieme abbiamo pensato ad un progetto relativo alla riqualificazione dei laboratori del complesso formativo di Fornovo: sono stati rinnovati e portarti allo stato dell'arte quasi 2.000 mq. di laboratori, aule, spazi interfunzionali, per facilitare le specializzazioni in ambito materiali compositi, stampa 3D e lavorazioni meccaniche ad elevata automazione. Questo consentirà di avere uno dei più importanti centri di formazione del settore, con ricadute positive sia per l'attrattività verso i corsisti di tutta Italia (ed Europa) che accederanno tramite attività formative a mercato, sia per gli studenti delle scuole della nostra rete, che avranno la possibilità di utilizzare laboratori all'avanguardia, impensabili a causa dei costi di implementazione e di aggiornamento per il mondo dell'istruzione.

Per quanto riguarda i rapporti con le università negli ultimi anni abbiamo stipulato una ventina di convenzioni con altrettante università italiane. Dal 2009 ad oggi sono stati attivati quasi 300 progetti di formazione con istituti superiori e università tra stage, alternanza scuola-lavoro e tirocini formativi e di orientamento. Oltre il 90% dei tirocini extracurriculari attivati con le università si sono trasformati in offerte di lavoro.

In particolare per quanto riguarda l'università la punta di diamante è rappresentata dalla nascita della Motorvehicle University of Emilia-Romagna (Muner). Muner è l'associazione fortemente voluta dalla Regione Emilia-Romagna e nata grazie a un raccordo sinergico tra atenei sinonimo di alta formazione - Università di Bologna, Università di Ferrara, Università di Modena e Reggio Emilia, Università di Parma e le case motoristiche che rappresentano l'eccellenza del Made in Italy nel mondo e che affondano le radici storiche nel territorio: Automobili Lamborghini, Dallara, Ducati, Ferrari, Haas F1, HPE, Magneti Marelli, Maserati, Pagani e Toro Rosso. Due le lauree inter-ateneo e internazionali disponibili, con corsi completamente in inglese che prenderanno il via dal prossimo anno accademico 2017/2018. Motorvehicle University of Emilia-Romagna intende attrarre nella regione i migliori studenti universitari di tutto il mondo con l'obiettivo di formare e inserire nel mondo del lavoro gli ingegneri di domani, i professionisti che progetteranno veicoli stradali e da competizione, i sistemi di propulsione sostenibili e i sottosistemi per le funzionalità intelligenti e gli impianti di produzione all'insegna dell'Industria 4.0. In particolare a Varano De' Melegari, presso la Dallara Motorsport Academy (che diventerà "sede distaccata" dell'Università di Parma) si terrà la laurea specialistica in Racing Car Design.

Filippo Di Gregorio, Human Resources Director, Dallara Automobili